ÇOCUÐUM OKULA HAZIR MI?

 

Bir çocuðun öðrenmeye, okulda ve bahçede yalnýz oynamaya, anne- babasý olmadan sosyalleþmeye, kendi baþýna öz bakýmýný saðlamaya, kýsacasý okula baþlamaya hazýr olabilmesi için 5 ayrý alanda yeterli bir geliþim göstermesi gerekir.

1.    Fiziksel yeterlilik ve motor geliþimi: Genel saðlýk durumu, büyümesi veya herhangi bir engeli olup olmadýðý, motor becerilerinin yani yürüme, koþma gibi büyük kaslarýn kullanýlmasýný gerektiren becerilerin geliþimi ve kalem, makas tutma gibi küçük kaslarýn kullanýlmasýný gerektiren becerilerin geliþim düzeyi.

2.    Sosyal ve duygusal geliþimi: Sosyal ortamlardaki davranýþlarý, sýrasýný bekleyebilmesi, paylaþabilmesi, iþbirliði yapabilmesi, duygularýný ifade edebilmesi.

3.    Öðrenmeye yaklaþabilmesi: Meraklý olup olmadýðý, motivasyonu, ilgisi, isteði.

4.    Dil geliþimi: Dinleme ve konuþma becerisi, kelime daðarcýðý, iletiþim kurabilmesi.

5.    Genel bilgi düzeyi ve algýsý: Ses ve harfler arasýnda bað kurabilme, alan algýsý, sayý bilgisi, yukarý, aþaðý, hafif, aðýr gibi soyut kavramlarý algýlayabilmesi.

Çocuðunuzun bu alanlarda yeteri kadar geliþip geliþmediðini nasýl anlayabilirsiniz?

Çocuðunuzun saðlýk kontrollerini düzenli yaptýrýyorsanýz, doktoru onun geliþimini zaten takip ediyordur. Geliþimi ile ilgili bir problem olduðu takdirde sizi uyaracak ilk kiþi çocuðunuzun doktorudur.

Bunun yanýnda, çocuklarýn doðduklarý günden itibaren, ay be ay neler yapýp neler yapamayacaðýný genel bir çerçeve içinde birçok kaynaktan öðrenebilirsiniz. Bir çocuðun aþaðý yukarý kaç yaþlarýnda yürümesinin, kaç yaþlarýnda konuþmaya baþlamasýnýn normal olduðu, çocuk saðlýðý ile ilgili kaynaklarda belirtilmiþtir. Bu bilgiler ýþýðýnda çocuðunuzu gözlediðinizde, diðer çocuklarla da karþýlaþtýrarak onun genel çerçeve içinde nerede olduðunu daha iyi anlayabilirsiniz. Eðer çocuðunuz yaþýtlarýyla aþaðý yukarý ayný þeyleri yapýyorsa, okulda bir sýkýntý yaþamayacaktýr. Diðer yandan, bahsettiðim alanlardan herhangi birinde bir problem olduðunu düþünüyorsanýz., okulda baþlamadan önce ve okuldayken eksikliklerini gidermek üzere ona destek olmanýzý tavsiye ederiz. Böylelikle, çocuðunuz okula daha istekli gider.

Çocuðun okula istekli gitmesi ve orada mutlu olmasý, daha kolay uyum saðlamasý için neleri yapabilirsiniz?

1.                    Ona her gün en az birkaç sayfa hikaye okuyun. Böylece birçok becerisinin geliþmesine destek saðlamýþ olursunuz; dinleme, dikkatini verme, gerektiðinde sorular sorarak iliþki kurma, yeni bilgiler öðrenme gibi…

2.                    Onunla oyunlar oynayýn. Sizinle oyun oynarken, sýrasýný bekleme, kazanma, kaybetme gibi sosyal ortamda karþýlaþacaðý durumlara aþina olur.

3.                    Hayatýný düzene sokun. Yemek saatleri, uyku saatleri, banyosu, oyun saatleri her gün ayný saatlerde olursa kurallara uymayý kendisinden beklenenleri saatinde yapmayý öðrenir.

4.                    Baþarýlý olduðunda onu ödüllendirin. Onu eðitirken pozitif disiplinli seçin. Çocuk eðitiminde cezalandýrmanýn bir iþe yaramadýðý artýk ispatlanmýþtýr. Pozitif disiplinin ana fikri þudur: Çocuklarý kendilerini iyi hissederlerse daha iyi davranýrlar. Bu nedenle, davranýþlarý deðiþtirirken ceza sisteminden çok ödül sistemini kullanýn. Cezalandýrýlmýþ çocuklar, cesareti kýrýlmýþ çocuklardýr. Cesareti kýrýlan çocuklar daha fazla yanlýþ davranýþa yönelir. Son olarak ve en önemlisi; sarýlarak, baþýný okþayarak çocuðunuza sevginizi gösterin. Severken þýmartacaðým diye korkmayýn. Þýmartmak ve sevmek arasýnda önemli bir fark vardýr. Çocuðunuzu çok sevdiðinizi göstermek onu þýmartmaz. Onun mantýklý mantýksýz her isteðini yerine getirmek þýmartýr. Araþtýrmalara göre her gün sevgi gören çocuklar daha az stres hormonu salgýlýyor ve huzursuz olduklarýnda, stres reaksiyonlarý ile daha kolay baþ edebiliyorlar.

 

KUÞKULARINIZI BU SORULARLA GÝDERÝN

1.    Basit kurallara ve yönlendirmelere uyabiliyor mu?

2.    Baþka çocuklarla oynayabiliyor mu?

3.    Kalem veya pastel boya kullanabiliyor mu?

4.    Baþka çocuklarla geçinebiliyor mu?

5.    Diðer çocuklarýn duygularýný anlayabiliyor mu?

6.    Sýrasýný bekleyebiliyor mu?

7.    Paylaþmayý biliyor mu?

8.    Duygularýný ifade edebiliyor mu?

9.    Yetiþkinlerle iliþki kurabilip isteklerini söyleyebiliyor mu?

10.          Ona kitap okuduðunuzda veya hikaye anlattýðýnýzda sizi dinleyebiliyor mu?

11.          Tuvalet eðitimi var mý?

12.          Kýyafetlerini, ayakkabýsýný giyebiliyor mu?

13.          Adýný, adresini, telefon numarasýný söyleyebiliyor mu?

14.          Anne-babasýndan ayrýlma problemi yaþýyor mu?

15.          Uyumadan, yorulmadan yaklaþýk 4 saat aktivitelere katýlabiliyor mu?

16.          Arkadaþlarýyla problem yaþadýðýnda büyüklerden yardým isteyebiliyor mu?

17.          Kendi baþýna yemek yiyebiliyor mu?